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每日练习
2020年云南公务员考试每日一练:言语理解(24)
http://www.yngwyw.org       2020-02-13      来源:云南公务员考试网
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  2月13日更新的2020年云南公务员考试每日一练是言语理解题,多做公务员考试模拟题练习不仅有利于掌握考点,而且能够帮助保持题感,潜移默化中熟悉命题规律,提高公务员考试做题准确率。


  1.①18世纪,人们在哥伦比亚玛雅文明遗产中发现了一个极像现代飞机的黄金制品


  ②航空专家认真辨认和研究,得出了完全不同于前人的结论


  ③在900年前,玛雅文明突然神秘消失,为后人留下了许多未解之谜


  ④当时的考古学家认为,这是一种以鸟或鱼为原型制作的饰物,并没有给予其更多的关注


  ⑤他们认为,那是一种飞机模型,与现代飞机模型极为相似


  ⑥到了20世纪末,人们在厄瓜多尔南部的一个地下隧道中,又先后发现了两个用黄金制成的类似物品


  将以上6个句子重新排列,语序正确的是(  )


  A.①⑤⑥④②③


  B.③⑥⑤①②④


  C.③①④⑥②⑤


  D.①④③②⑤⑥


  2.①所以,现在除了传统哲学,教育、法律等学科也纷纷从哲学层面进行研究思考,显示了哲学揭示本质、认识规律的巨大魅力


  ②无论什么事物,一经哲学思维的过滤,就能呈现出本质性和深刻性


  ③哲学总是从历史和现实两个视角不断拷问事物的必然性和合理性,其对事物的肯定理解中总是包含否定理解,包含对事物必然灭亡的理解


  ④这种反思和批判让哲学披上了一件永不生锈的铠甲,哲学也因此具有前瞻性、创新性和生机勃勃的魅力


  ⑤哲学发端于人类对事物本质永不停歇的探求和追问,既不满足于表象的感知,也不停留在经验层面,总是追问现象之后的本质、偶然之中的必然


  ⑥哲学魅力还表现在它的反思和批判功能上


  将以上6个句子重新排列,语序正确的是(  )


  A.⑤②①⑥③④


  B.⑤③⑥④②①


  C.②⑤③①⑥④


  D.②③⑤⑥④①


  3.古老的问答文化中问与答的形式和寻问、拷问、追问,都孕育着我们今天的谜语这种文化形式的各种要素。在神话思维的追问下,远古的先人们一点点地积累起关于世界的解答,这也成为后来人类思维与意识的模式和底层文化。当先人们要将这些知识传授给他们的下一代时,儿童游戏中的谜语形式便诞生了。后人又把先人们的文化问答通过新颖、曲折、变形的游戏问答加以传授和衔接,谜语便应运而生了。设问与回答是后世猜谜活动的本体,一切谜语文化都是从这里出发的。


  这段文字主要说的是(  )


  A.人类思维模式深受问答文化的影响


  B.谜语传承了先人对世界的认识和解答


  C.谜语文化源于古老的问答文化


  D.儿童游戏是古代知识传授的重要方式


  4.宝石颜色有三个影响要素,即光源、宝石和观察者。不同的光源具有不同的光谱能量分布,因而照射到宝石上会使宝石呈现出不同的颜色;宝石由于自身内部的致色离子对光源光波的选择性吸收、反射、透射而呈现出不同的颜色;对于观察者而言,虽然人眼具有对可见光的灵敏分辨力,但对具体波长可见光的感知是因人而异的。也就是说,对同一宝石品种与观察者来说,______。


  填入画横线部分最恰当的一句是(  )


  A.宝石颜色会随照明光源的不同而发生改变


  B.标准光源的选定对宝石颜色评价尤为关键


  C.提高观察者对可见光的灵敏分辨力十分必要


  D.选择透光性好的宝石能获得更高的市场利润


  5.在古代琳琅满目的冷兵器家族中,剑历来有“百兵之君”的美誉,尤其在春秋群雄并起的历史时期,曾经出现了几把极具传奇色彩的稀世宝剑,它们中既有用来刺杀君主的鱼肠剑,也有导致两国战争的湛泸剑,而古籍《越绝书》中所记载的泰阿宝剑更是有神剑一挥、三军破败的传奇故事。巧合的是,这些传说的神兵利器都是出自一个叫龙泉的地方。


  这段文字接下来最有可能谈论的是(  )


  A.龙泉出宝剑的原因


  B.鱼肠剑的真实性


  C.龙泉宝剑在当代的价值


  D.为什么宝剑有“百兵之君”的美誉


  【下面是参考答案与解析。如果你认为题目或解析有误,可点这里给我们纠错。】


  1.【解析】C。首先观察选项确定首句,①提出“18世纪”,③“在900年前”,目前是21世纪,18世纪距今为300年,故900年前更早一些,根据时间先后顺序,③在①前,排除A、D两项;⑥“到了20世纪末”,20世纪应在18世纪之后,故⑥应在①之后,排除B项。验证C项,逻辑通顺,当选。


  2.【解析】A。首先观察选项确定首句,⑤“哲学发端于……”即介绍哲学的起源,②“事物一经哲学思维过滤就能呈现出本质性和深刻性”是在介绍哲学的作用,对比②⑤,应该先介绍哲学的起源,再介绍其作用,故⑤在②前,排除C、D两项。接着观察句子可知,⑤②①均在论述哲学“揭示本质”这一特征,应捆绑在一起,而⑥中论述“哲学魅力还表现”,“还”说明为哲学的另外一个魅力,故⑥应在①之后继续谈论,排除B项。验证A项,逻辑通顺,当选。


  3.【解析】C。文段首先阐述古老的“问答文化”孕育着今天“谜语文化”的各种要素。随后指出远古先人由“追问”积累起的“解答”成为后人思维与意识的模式和底层文化,后经更新、变形“谜语”便诞生了。尾句进一步强调“一切谜语文化都从问答出发”,文段谈论的核心话题为“问答文化”和“谜语文化”,对应C项。A、D两项,没有提到“谜语文化”这一主题词,排除。B项,没有提到“问答文化”这一主题词,排除。


  4.【解析】B。文段首句阐述宝石的颜色受光源、宝石和观察者三个要素的影响,后文用并列分句从这三个角度具体展开论述,尾句“也就是说”指出,在宝石和观察者一致的情况下,故横线处应该强调的是光源对宝石颜色的重要作用,对应B项。A项,仅陈述宝石颜色会随光源而改变这一现象,并不能体现出光源对宝石颜色的重要性,排除。C、D两项,均未提及“光源”这一话题,且D项“获得更高的市场利润”无中生有,排除。


  5.【解析】A。需在把握文段内容的基础上重点关注尾句,首句引出“剑”这一话题,后文具体介绍了春秋时期几把极具传奇色彩的宝剑,尾句强调“这些传说中的神兵利器都出自一个叫龙泉的地方”,那么文段接下来所阐述的话题应该围绕“龙泉出宝剑”展开。A项“龙泉出宝剑的原因”与上文衔接恰当,话题一致,当选。B项“鱼肠剑”和D项“百兵之君”均为前文论述的内容,与尾句话题衔接不当,排除。C项“宝剑的价值”与“出宝剑”并非同一话题,衔接不当,排除。

 

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