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判断
行测逻辑判断常考考点梳理五:结论推出问题
http://www.yngwyw.org       2018-12-04      来源:云南公务员考试网
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  行测逻辑判断考点梳理第五期要介绍的是结论推出问题。题干通过数据或现象的形式给出事实论据和理论论据,要求考生根据已知信息推出结论,以完成题干的论证过程。

 

常考题型

题型介绍

解法

结论推出问题

常见问法:由此可以推出;能够推出哪项结论

依据题干信息,不附加、不联想、不扩大地选出结论


  下面来看一道真题——


  【经典真题


  在防治癌症方面,橙汁有多种潜在的积极作用,尤其由于它富含橙皮素和柚苷素等类黄酮抗氧化剂。研究证据已经表明,橙汁可以减少儿童患白血病的风险,并有助于预防乳腺癌、肝癌和结肠癌。根据研究结果,橙汁的生物效应在很大程度上受到其成分的影响,而其成分的变化又依赖于气候、土壤、水果成熟度以及采摘后的存储方法等条件。


  由此可以推出(  )


  A.并非所有的橙汁都有相同的防癌功效


  B.过度饮用橙汁会给身体健康造成不良影响


  C.相对于健康儿童而言,白血病患儿的橙汁饮用量较小


  D.生长于良好的气候土壤条件下,成熟并避光保存的橙子最有功效


  【解析】A。具体解析看下面的视频,老师讲解更容易理解。
  


  看完以上内容,下面来一组国考真题,快来打卡检测一下看自己会不会做吧。


  【例1】(2018国考省级试卷112题)某省游泳队进行了为期一个月的高原集训,集训最后一日所有队员进行了一次队内测试,几位教练预测了一下队员的成绩:


  张教练说:这次集训时间短,没人会达标。


  孙教练说:有队员会达标。


  王教练说:省运会冠军或国家队队员可达标。


  测试结束后,只有一位教练的预测是正确的。


  由此可以推出( )


  A.没有人达标


  B.全队都达标了


  C.省运会冠军达标


  D.国家队队员未达标


  【解析】D。张教练说“没有人会达标”和孙教练说“有队员会达标”是矛盾关系,必有一真一假。题干已知只有一位教练预测正确,故王教练说的是假的。由王教练预测是假的,可知:-(省冠军达标或国家队队员达标),即“-省冠军达标且-国家队队员达标”,D项可以推出,因此当选。


  【例2】(2018国考省级试卷113题)某公司30岁以下的年轻员工中有一部分报名参加了公司在周末举办的外语培训班。该公司的部门经理一致同意在本周末开展野外拓展训练。所有报名参加外语培训班的员工都反对在本周末开展拓展训练。


  由此可以推出( )


  A.所有部门经理年龄都在30岁以上


  B.该公司部门经理中有人报名参加了周末的外语培训班


  C.报名参加周末外语培训班的员工都是30岁以下的年轻人


  D.有些30岁以下的年轻员工不是部门经理


  【解析】D。翻译题干:①有的30岁以下年轻员工→参加外语培训班→反对拓展训练;②部门经理→同意拓展训练


  A项,部门经理→30岁以上,题干无法建立“部门经理”和“30岁以上”的条件关系,无法推出,排除。


  B项,有的部门经理→参加外语培训班,根据题干条件关系①②可知:部门经理→同意拓展训练→-参加外语培训班,即部门经理都没参加外语培训,错误,排除。


  C项,参加外语培训班→30岁以下年轻员工,根据题干条件关系①可知:有的30岁以下年轻员工→参加外语培训班,即“有的参加外语培训班→30岁以下年轻员工”,“有的A是B”无法推出“所有A是B”,无法推出,排除。


  D项,有的30岁以下年轻员工→-部门经理,根据题干条件关系①②可知:有的30岁以下年轻员工→参加外语培训班→反对拓展训练→-部门经理,可以推出,当选。


  【例3】(2018国考省级试卷107题)有调查显示,部分学生缺乏创造力。研究者认为,具有创造力的孩子在幼年时都比较淘气,而在一些家庭,小孩如果淘气就会被家长严厉呵斥,这导致他们只能乖乖听话,创造力就有所下降。


  这项调查最能支持的论断是( )


  A.幼年是创造力发展的关键时期


  B.教育方式会影响孩子创造力的发展


  C.幼年听话的孩子长大之后可能缺乏创造力


  D.有些家长对小孩淘气倾向于采取比较严厉的态度


  【解析】C。论据:具有创造力的孩子在幼年时都比较淘气,而在一些家庭,小孩子如果淘气就会被家长严厉呵斥,这导致他们只能乖乖听话,创造力就有所下降。


  A项,幼年是创造力发展的关键时期,没有提及孩子们创造力低下的原因,所以是无关项,无法加强,排除。


  B项,教育方式会影响孩子创造力的发展,说明教育方式和孩子们的创造力之间是有关系的,支持题干论断。


  C项,由题干可知,孩子淘气被家长呵斥之后会变得乖乖听话,乖乖听话之后创造力就有所下降,所以可以得出幼年听话的孩子长大之后可能会缺乏创造力,支持题干论断。


  D项,家长倾向选择严厉的态度,那么严厉的态度是否是创造力低下的原因,并没有明确说明,所以无法加强,排除。


  对比B、C两项,B项的教育方式的范围太大不够直接,C项直接讨论的是幼年听话和创造力缺乏之间的关系,所以题干对于C项支持力度更大,更为直接,因此当选。


  【例4】(2017国考省级试卷114题)在某公司中,李明帮助了王刚,而王刚帮助了赵贤。李明纳税比赵贤多。


  由此可以推出( )


  A.王刚纳税比赵贤多


  B.李明纳税和王刚一样多


  C.有人帮助了一个纳税比他多的人


  D.有人帮助了一个纳税比他少的人


  【解析】D。由题干可知:①李明→(帮助)王刚,而王刚→(帮助)赵贤,李明→(帮助)赵贤。②李明纳税比赵贤多,因此只能推出D项,有人帮助了一个纳税比他少的人。A、B、C三项都不能确切推出,只有D项有存在的可能,当选。

 

  以上就是今天的全部内容,希望对你有帮助。

 

  往期阅读:


  行测逻辑判断考点梳理一:加强削弱问题

 

  行测逻辑判断常考考点梳理二:元素对应问题

 

  行测逻辑判断常考考点梳理三:矛盾解释问题

 

  行测逻辑判断常考考点梳理四:前提假设问题


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